Norskblogg

Nå har jeg gått skrittet videre og opprettet blogg for norskklassen min. Dette vakte blandede følelser hos elevene, og flere elever ønsker ikke å publisere på nettet. Jeg tror likevel at dette kan bli spennende, og at blogg er egnet verktøy i norskfaget. Utfordringen blir å få elevene til å forstå hvilke muligheter som ligger her, og at de får et bevisst forhold til hva som er greit å publisere. Vi skal bruke bloggen til å utveksle erfaringer, reflektere og kommentere hverandre. Det vil med jevne mellomrom bli lagt ut små oppgaver som elevene skal jobbe med, og bloggen vil være med i den faglige vurderingen i norsk til våren. 

Lederopplæring-IKT

Som leder og lærer i den videregående skolen er jeg nødt til å ta innover meg at den digitale utviklingene får konsekvenser for skolen som institusjon i samfunnet. Vi kan ikke reservere oss fra en virkelighet våre elever er inne i, og tro at vår digitale kompetanse er bra så lenge vi kan vise en powerpoint eller sende mail. Utfordringen er større enn som så. Jeg tror at holdnigene til det digitale samfunnet våre elever er en del av må endres. Kan vi som lærere tillate oss å ikke være en del av samfunnsutviklingen?

Blogging

Endelig, etter noen merkelige forsøk og manglende forståelse for hva en blogg er, er jeg i gang med min egen blogg. Dette kommer til å bli en spennende erfaring, og forhåpentligvis en åpning for meg til å delta i den uendelig store digitale verden.